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語　義

???　　曇る
I-??　　…していたが。 → 分析
????　　苗を植える。
???　　濡らす。
???　　嫌がる。
-?（＋母音語幹）/-?（＋子音語幹）　　《話》…よ。呼びかけに用いる。
????（?語幹）《III》???-　　後に続く。
?（再帰代名詞）　　自分の。
???　　横目でにらむ。
??　　恵みの雨，慈雨（??の連体形 ? ＋ ?）。
??［?］??　　気を使う，気にかける。
?［?］???（?変）《III》??-??　　しゃくに障る。
????　　つんと澄ます。
????　　言い返す。
??　　伸ばす。
III-??? ???　　…したらいいのに。
???〈養護室〉　　保健室
-??　　（-?? の第III語基形）…だから。
II-?⌒?? ??　　《話》…するだろうに。?? は ??? の?体で，若干の強調を表す。
???　　ふざけること，じゃれること。
???（?変）《III》???-　　可笑しい。
?’?　　手振り。
???　　みみず。
?’???〈窒塞――〉　　うんざりだ。
???　　ゴムひも，ゴム跳び。
II-?⌒???　　…のみならず，…ばかりか。「II-?⌒?［?］⌒???」と同じ意味。
???　　意地悪だ。
???　　男の子。
???　　水たまり。
???　　蹴飛ばす。
??〈吟味〉
I-???　　…してから（ずっと）。
????　　いうなれば，いわば。
?????　　知ってからだが（???? ＋ -??）。
?? ^∨???　　どういうわけか。
（-?/-?） ??　　（…に）気分が左右される。
?? ?? ??　　行ったり来たりする。 → 分析
???　　天気が悪くなるように呪文を唱え祈る忠清道の風習（? 日 ＋ ?? 悪い）。 → 分析
I-? ???　　…にする（使役）。「I-? ??」と同じ。

分　析

I-??　　…していたが

「-?-」という形は多くが回想法を表すが，これは話者の経験?体験を語る回想法とは異なる。一定期間行なわれていた動作や状態の途中で，別の動作?状態に移行することを表し，日本語では「…していたが」「…していたので」などと訳される。

• ??⌒?? ??? ??? ??? ? ??? ??. ずっと押し黙っていたが，急に大声を張り上げた。
• ?? ??? ??? ???? ??? ??? ????. 白い煙が上がったかと思うと，飛行機は急速に高度を下げた。

?? ?? ??　　行ったり来たりする

互いに対になる動作を表す２つの動詞を用いて「II-? II-? ??」とすることによって「…したり…したりする」という反復動作を表す。動詞によっては「II-??」の形をとることもある。後ろの動詞に「??（やめる）」を用いて「II-? ?? ??」とすると「…したりしなかったりする，…しそうでもあり…しなさそうでもある，…しそうでしない」という意味になる。

• ??? ??? ?? 昇り降りする，?? ?? ?? 出入りする
• ?? ?? ?? 降りそうで降らない，??? ?? ?? 見えそうで見えない

似た表現として「III-?? III-?? ??」がある。

• ?? ?? ?? 行ったり来たりする，??? ?? ?? 曲げたり伸ばしたりする
• ?? ??? ?? したりやめたりする，??? ?? ?? 食べたりやめたりする

???

-?は用言から名詞を作る接尾辞。「名詞＋用言-?」という形式が少なくなく，語の構成からすれば日本語の「名詞＋動詞連用形」と似ている。用言は子音語幹，?語幹である。生産性は低く，自由に作れるものではないらしい。

• ??? 月見 （? 月 ＋ ?? 迎える），???? その日暮らし （?? 一日 ＋ ?? 生きる），??? 道案内 （? 道 ＋ ?? 捉える）

用言から名詞を作る接尾辞としては他に，道具を表す「-?/-?」がある。

• ?? 翼 （?? 飛ぶ），?? 覆い （?? 覆う），?? 背負子 （?? 背負う）

日本語訳

朝から空が曇っていたかと思うと，春雨が降る。昨日唐辛子の苗を植えてよかったが，根っこまでしみわたるにはあまりに少なく，石だけを濡らしていた。傘を持って行けと言っても嫌だと言って，セボルはかばんを担いで庭に出てタンビ，タンビと叫んだ。後に続いて出てきたタンビは，自分の名前を呼びまくる弟を流し目でにらんだ。

「恵みの雨が降っているじゃん。お姉ちゃんの名前を呼んだんじゃないよ」

「気をつかわなくていいよ。わたし，平気だから」

タンビはすまして言い返しながらも，雨が降るのが珍しいのか，片手を伸ばして触ろうとした。

「今日，体調がちょっと悪かったらいいのに。勉強しないで保健室の白いベッドに寝ていたいわ」

ユニは子供たちのじゃれ合いがおかしくて，早く行けという手振りをして背を向けた。ユニが小さいときは，雨さえ降れば地面にみみずがわき出て，雨といったら憂鬱だった。濡れた地面でゴム跳びもできないばかりか，意地悪な男の子たちに通り過ぎざまに水たまりのい水を蹴り跳ねられて，服を捨てたこともあった。ユニが雨を楽しむようになったのは大人になってから，いうなれば人生の苦水をなめてからだが，慈雨はどういうわけか子供が雨に色めきたつ。いつだったか，お母さん，私は死んだら雨になりたい，と言っていたが，雨の降る日に狂った女が学校の前を行ったり来たりして雨乞いするのを見てからというもの，雨は心を変にするの，と言った。